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他转移了话题说道：“桥桥，我明天又是一个人在寝室。”
晏桦耳垂又红又烫，江野那天晚上就是用着刚才那样低沉的声音不断诉说着浓稠的爱意。
好爱桥桥。
晏桦逃避地用手背遮住眼，平复了会呼吸才继续说话，尽量冷淡地问道：“为什么不出去玩？”
“没意思，不好玩。”
江野兴致缺缺地回答道。
晏桦不在身边，江野看什么都无趣，像是个设定好的程序，机械地维持着表面的正常运行。
实际身体内的每个零件都在疯狂叫嚣着想念晏桦。
“那你在寝室干嘛？”
“看书，写作业，敲代码。”
江野顿了顿，小声补充道：“还有想桥桥。”
晏桦骂道：“天天不能想点正事？”
江野回答道：“也想了啊，还要写作业看书啊。”
写作业看书时也在想桥桥，不耽误。
晏桦尽量让两人的话题没有往不该走的方向偏离。
“作业多吗？”
江野看着桌上整整齐齐摞在一起的书本道：“现在刚上课一周，还不是很多。”
“上课适应吗？”
晏桦像个普通家长一样关心道。
江野翻了翻书，看着满篇的英文单词道：“不太适应。”
晏桦问：“怎么了？”
“我们班专业课全部都是全英文授课，我英语不好啊。”
“你也知道的，我英语很少拿满分，一直都不太好。”
对于江野自身而言，他确实有一定程度上的偏科。
他的语文和英语一向没有他的数学和理综好。
他的数学本就好，又因为一直准备奥赛，所以几乎每次都可以拿满分。
但是英语则很少。
更不用说语文了。
绝大多数情况下，他和晏桦十分默契，明白对方的所有意思。
但有时候江野就跟钻牛角尖一样，无论晏桦怎么跟他说都没用，连晏桦话都听不明白，更别说做阅读理解了。
他的逻辑时常透着自圆其说的奇怪。
有时候语文判卷老师也很难决断他这个思路到底对不对。
江野总是陷入自己的思维怪圈，但是好在他了解应试教育的模式，清楚知道那种答案填上去分数会更高。
晏桦想了下，不太确定江野是不是在装可怜，“但是你从高二确定保送后，就一直在补习英语，自学大学课程了。”
江野承认道：“是啊，但是还是会不适应。
之前四中有的老师上课还用方言，这里专业课全是英语教学，我又不是天才，可以一下子无缝切换。”
晏桦清楚江野现在说的是实话，没有装可怜，他确实有些不适应。
“那怎么办？”
晏桦声调不自觉变得温柔。
江野轻声恳求道：“你理理我啊，你理理我就好了。
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