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总数不算多，但跟科举有点关系的，他能看的，全都看完了。
静室里留存的师兄文章，他已经全部看过。
另外还有些偶然所得。
和季明烛他们熟悉后，他也看见了一些折子、文书。
俗话书斋的金老板跟陆杨合作，却只给他找来了一本字帖，自知理亏。
陆杨知道文书也有作用后，写信回县城，转交给了金师爷，从金师爷这里有听来了许多案情。
律法如何，实判又如何，简要讲了许多卷宗上的记录。
再有一些金师爷的经验。
这些谢岩也都看了。
考试结束后，他还看了些闲书。
闲书如何，他也说了。
崔仲卿喜怒不显，谢岩看不出来，又说：“我还看了你的字帖，写得挺好的，我还临摹了。”
他是想拍马屁的，说话的语气，却一点都不像。
崔仲卿浅浅笑了下：“你的文章我看了，比一年前进步很多，神清骨秀，文理优达，内外协调。
没了浮躁之气，也少了些意气，笔锋老练圆滑。
听我爹说，你是一个题目写很多篇文章，用的笨法子。
那以本次试题为例，你最想以什么角度来写？“
谢岩稍作思考，说：“写在答卷上的，就是我的角度。”
他跟崔仲卿详说了他的看法。
他最初想藏着本心的时候，落笔总是别扭，就跟撒谎一样，总有不自然之处。
起初尝试，他感到畅快。
因为“撒谎”
过后，他能写实话。
再后来，他已经无畏什么实话、谎言了。
他学会了接纳，跳出他固有的想法，去理解别人的想法与文思。
理解不等于接受，他就像总结文章的规律一样，要知道还有这种思想。
写到后来，很多尝试都殊途同归。
就像他参加辩论，与人试策的时候一样，需要假想其他的立场，以此来准备辩论的材料。
如今写出来的文章，没什么他的真角度、假角度。
他只是觉着这个题目，应该这样答。
他的想法又不是最好的。
不论以后是教书育人，还是去做个为民办事、为君分忧的官员，他都应该多方面考虑，选出最好最合适的方法，而不是我行我素。
崔仲卿听得满意，点头笑道：“你没从前骄傲了。
那现在想法变了吗？你科举想做什么？”
谢岩知道，他说：“想教书。”
崔仲卿继续问：“去国子监？”
谢岩不知，看以后能去哪里吧。
他想的是，随他多厉害的家族，哪怕是皇帝家的孩子，还不是要读书？他要是很厉害，教书尤其厉害，多的是人把孩子往他门下送。
到时候他虽然是个小小的职官，但他有很多厉害的学生！
这样一来，就有很多人会保护陆杨了。
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