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闻程挥舞了一下拳头，“我也要跟别人打架，我只是不把这种力量用于欺凌弱者。
如果有必须动手的理由，那就要动手。”
小闻程被姜瞧忽悠得晕头转向，但实际上，以他这个年纪来讲，他懂的确实很多，他知道姜瞧被排斥的原因：她太特殊了。
而如果姜瞧在幼儿园里动手伤人，造成严重后果，恐惧她的人只会更多。
当然，闻程也不是让她去当忍者神龟。
适当的动手反而会帮助姜瞧融入集体。
姜瞧就问：“你不怕我吗？”
闻程骄傲抬下巴，“这个世界上就没有我害怕的人和东西。
而且你很厉害啊，我为什么要害怕？”
哪怕这个闻程，不是姜瞧早就认识的那个，但如果性格、三观一样的话，仍然可以表现出可靠的品质。
姜瞧沉默片刻，说：“既然这样，那我们做一个约定吧。”
结果第二天，幼儿园的一个小朋友被姜瞧打出了脑震荡，被送进了医院，他脸上布满了被姜瞧划出来的血痕，幼儿园里看到的小朋友都被吓哭了，闻讯而来的家长更是气得跳脚，恨不得直接把姜瞧拎出来打。
“你们幼儿园怎么教的？怎么可以任由她动手？”
“怎么能让下手这么狠的小朋友留在学校里？必须让她滚出去！”
这个幼儿园基本上都是小区附近的住户在就读，家里有钱有权的当然不止姜瞧一个。
相比爹不疼娘不爱的姜瞧，其他宝贝疙瘩显然更重要。
出了这样的事情，别的家长也不想让姜瞧留在学校内，万一下一个受伤的就是自家的孩子呢？
学校方面讪讪，他们当然也是有监管责任的，表示一定会赔偿。
虽然他们也觉得姜瞧这小孩下手太狠，但肯定不能让家长把小孩给打了，只能拦着男孩家长说，“姜瞧家人马上过来了，到时候我们一起协商这个问题。”
姜瞧在老师身后露出了脑壳，脸上没有丝毫悔过之意，反而扮了一个鬼脸，“活该活该他活该，嘻嘻。”
男孩家长是真的要气死了，老师都差点没把人拦住。
姜瞧老师心里暗暗叫苦，姜瞧这个小朋友的情况他是知道的，身体有病，每天就顶着一张阴沉沉的面瘫脸，独来独往。
可今天不知道怎么了，这小孩完全不像是“没有情绪”
的样子，反而感情充沛得要命。
但现在，老师非常怀念她那阴沉沉的面瘫样，他终于明白了：有些小孩看起来很可怕，并不是因为她没有表情，而是因为她本身可怕。
“这件事姜瞧小朋友肯定是做错了，但真要说起来双方都有一定的责任。
他骂姜瞧，说她是怪物，是祸害，他妈都不要她，她该滚出幼儿园，所以她才会动手。”
家长一愣，然后讪讪地说，“难道我儿子没说对吗？她就是个怪物，她爸妈也直接把她丢到闻家去了。
小孩子家家这么歹毒，怕不是有反社会人格，得让家里带去精神科检查一下，别放出来咬人！”
姜瞧笑嘻嘻地说，“像你这样的，连我都不咬。”
言外之意是：你不是人。
男孩家长越发愤怒，而在这时，姜瞧爸爸匆匆赶来，他已经知道事情的起因经过了。
他不停地给男孩家长道歉，“等阿豪醒来了，我就带姜瞧去道歉，绝对给出你满意的赔偿。”
“姜总，这根本不是赔偿的事情。
你看看你女儿，有半分抱歉的意思吗？你不想要她了，就直接送她离开，别让她在这儿丢你的脸。”
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