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白倦回答：“不太多。”
沈栀子正要点头的动作一僵，其实这问题她们来回答确实不太妥。
老师：“你们也知道下个学期一开始就会分班吧，所以老师想问问你们的选科意向。”
沈栀子大致猜到了老师想问这个，于是向老师求问：“老师我已经选定了物理化学历史，不知道这样子可以吗。”
这一届采用的是新高考模式，取消文理分科，选择空间太大反而使人犹豫不决。
老师点点头：“扬长避短，挺适合你。”
白倦听着班主任和沈栀子的对话，有些出神，他虽然经场思考这个问题，但至今也没做出决定。
尤其是前几天，每个老师都或暗示或明示地让自己选择他们那一门科目，称“白倦天生是这门课的苗子”
，让白倦更加犹豫。
于是白倦坦然回答：“老师，我还没想好，我也不知道自己擅长哪一门。”
沈栀子：好一个不知道自己擅长什么……全是长处就等于全是短处，明白了。
班主任：“没事，看你自己喜好，哪门学得开心就选哪门。”
学神是可以为所欲为的。
她说完，看着白倦纠结的面容，又道：“如果实在犹豫，老师建议你还是先全理。
高考专业选择范围还是最大的。”
白倦点点头：“谢谢老师。”
“学校大概会组俩特快班，一文一理寒假补课，提前给你们俩透露一声。”
沈栀子闻言眼神一亮，自己可得好好努力一把，特快班都是师资力量最好的。
白倦也若有所思，寒假如果补课的话，自己的计划就得调整了，看来得早点决定好分科意向。
聊得差不多后，老师让他们回教室把其他同学叫过来。
两人答应后准备离开，白倦都已经走到办公室门口了。
班主任突然想起什么似的：“等等，白倦。
老师还有个问题想问。”
白倦退了回来。
“你让江倾晏给你画什么了？”
一向不苟言笑只谈学习的班主任如此问道。
沈栀子停在办公室门口，耳朵一竖，心道还真是全校都在吃瓜。
白倦没想到老师会问这个，支支吾吾半天只回答：“……我忘了。”
＊另一边的数学组办公室内，江倾晏在承受着精神洗礼。
班主任先是肯定了这段时间江倾晏的进步，接着又给他灌了一大堆鸡汤：什么你还可以更优秀，什么你一定会被努力的自己给惊艳到云云。
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