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他指了指自己胸前口袋露出的半截钢笔，“我这‘砚’，是砚池的砚。
水积深，方能映天光。”
他转身欲走，又停住：“明天早上七点，B座负一层‘启明工坊’，带把螺丝刀来。
陈默那台检测仪，传感器漂移了，他调不准。”
我没问为什么是我。
因为那一刻，我忽然懂了他黑板上写的“明心见性”
——心若澄明，便知该往何处去；性若笃定，便不问为何去。
启明工坊原是集团废弃的设备维修间，改造成德育实践基地。
进门左手墙钉着块木牌，漆已斑驳，刻着“手上有茧，心里有光”
八个字。
地上铺着防油胶垫，工具架上扳手、游标卡尺、万用表排列整齐，最显眼处摆着三台学生自制的教具：一台用旧打印机改装的“情绪温度计”
，液晶屏随语音语调变化色温；一台由乐高积木与Arduino芯片组装的“选择迷宫”
，按下不同按钮，小球滚向不同出口，对应“诚实”
“妥协”
“沉默”
“担当”
；还有一台最旧的——外壳是奶粉罐，喇叭是废弃音箱，里面焊着几块电路板，标签纸手写着：“陈默·第一代噪音分贝监测器（2022.11）”
。
陈默果然在。
他正俯身调试一台示波器，工装裤膝盖处沾着灰白腻子，头发剪得很短，后颈晒出一道清晰的分界线。
见我进来，他抬头，眼神干净，没多余话，只推过一把梅花螺丝刀：“拧M3的，别太用力。”
林砚把保温桶放在工作台一角，掀开盖子，是热腾腾的山药排骨粥，浮着几星枸杞红。
他盛了两碗，一碗推给陈默，一碗放在我面前：“顾老师，尝尝。
陈默妈上周透析完说想喝这个，我熬了三回，第二回糊了底。”
粥香氤氲，陈默捧碗的手指关节粗大，指甲缝里嵌着洗不净的黑色油渍。
他喝了一口，喉结滚动，忽然说：“林老师，我报名了成人高考，报的机电一体化。”
“好。”
林砚只应了一个字，从帆布包里取出一本《传感器原理与应用》，书页边缘卷曲，批注密密麻麻，几乎盖过原文。
“第三章，重点看温度补偿电路。
下周二，你来讲给工坊新来的实习生听。”
陈默怔住：“我讲？”
“对。
讲错没关系，讲完我们一起改。”
林砚用筷子尖蘸了点粥汤，在油腻的工作台上画了个简陋电路图，“你看，这里虚线框住的部分，就是你上次漂移的根源——热敏电阻和运放芯片的温漂系数没匹配。
不是你技术不行，是设计时没把‘人’算进去。”
“把人算进去？”
“嗯。
你每天凌晨四点起床帮妈做腹膜透析，手温比常人低三度；你在汽修厂拧的是高温螺栓，手指对热胀冷缩更敏感。
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