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“林老师，理想很丰满，现实很骨感啊。”
教导主任叹了口气，“家长们送孩子来学校，是为了考个好大学，找个好工作。
你要是一直这样，恐怕家长们会有意见。”
林知行没有反驳。
他知道，在应试教育的大环境下，他的坚持显得有些“格格不入”
。
但他想起了自己的恩师——一位头发花白的老教师，当年就是这样教导他：“教书育人，育人为先。
知识可以改变命运，但道德才能成就人生。”
回到办公室，林知行翻开学生的作文本。
陈默的作文题目是《那一刻，我感受到了阳光》，文中写道：“林老师没有批评我，而是相信我，听我解释。
那一刻，我觉得自己心中的迷雾被驱散了，阳光照了进来。
我明白了，做人要诚实，要学会沟通，而不是用冲动去解决问题。”
看着作文本上稚嫩却真挚的文字，林知行的心中涌起一股暖流。
他知道，自己的坚持是值得的。
他拿出笔，在陈默的作文本上写下评语：“心中有光，脚下有路。
愿你永远保持这份善良与真诚，在人生的道路上，勇敢前行。”
第二章阴影下的坚守
深秋的雨，淅淅沥沥地下了好几天。
林知行接到了一个陌生电话，电话那头传来一个女人焦急的声音：“林老师，我是陈默的妈妈。
陈默他……他不见了！”
林知行的心一下子提到了嗓子眼。
他立刻赶到陈默家，了解情况。
陈默的妈妈告诉林知行，陈默的父母最近在闹离婚，家里的气氛很压抑。
昨天晚上，陈默的爸爸喝醉了酒，和妈妈大吵了一架，还动手打了妈妈。
陈默看到后，和爸爸大吵了一架，然后就跑了出去，再也没有回来。
“林老师，陈默这孩子，从小就叛逆，现在家里出了这种事，他会不会做出什么傻事啊？”
陈默的妈妈哭得泣不成声。
林知行安慰道：“阿姨，您别着急，陈默是个善良的孩子，他不会有事的。
我们现在分头去找，您联系亲戚朋友，我去他可能去的地方找找。”
林知行冒着大雨，走遍了陈默常去的公园、网吧、书店，却始终没有找到他的身影。
直到深夜，他在学校附近的一个小巷子里，看到了蜷缩在角落里的陈默。
陈默浑身湿透，头发凌乱，脸上还带着泪痕。
看到林知行，他的眼泪又忍不住流了下来：“林老师，我爸妈不要我了，这个家散了。”
林知行走上前，脱下自己的外套，披在陈默身上，轻声说：“陈默，家不会散的。
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