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“暖的。”
小雅忽然说。
“什么？”
“妈妈的光，是暖的。”
苏明感到有什么东西在胸腔里轻轻化开。
他站起身，拍了拍小雅的头：“去洗漱吧，早饭该好了。”
第二章光的形状
福利院的早餐六点开始。
食堂里弥漫着米粥的香气，二十几个孩子围坐在长桌旁，碗筷碰撞声、低声交谈声、偶尔的笑声，让这个原本空旷的房间有了温度。
苏明坐在靠窗的位置，面前摆着一碗白粥，一碟咸菜。
他吃得慢，一边吃一边看着窗外的天色一点点亮起来。
这是三十年来养成的习惯——看天明。
三十年前，苏明还不是福利院的义工。
那时他是江城一中的语文老师，站在三尺讲台上，告诉孩子们“知识改变命运”
。
他喜欢在晨读时推开教室的窗户，让第一缕阳光照进来，照在摊开的书本上，照在少年们专注的脸上。
直到那个秋天，一辆失控的卡车冲向放学的人群。
苏明不记得自己是怎么冲过去的，只记得推开最后一个孩子时，刺耳的刹车声和剧烈的撞击。
再醒来时，医生告诉他，他的左腿保不住了。
妻子握着他的手哭：“以后怎么办？”
他望着医院窗外灰白的天空，很久才说：“还能看天亮，就还能活。”
出院后，他无法再长时间站立教学，只好提前退休。
在家休养的那段日子，每天凌晨醒来，他就坐在阳台上，看着黑夜一点点退去，光明一点点渗进来。
他发现，每一天的破晓都不一样——有时是温柔的橙粉，有时是热烈的金红，有时只是安静的灰蓝过渡到明亮的白。
“你在看什么？”
妻子问。
“看天怎么学会亮。”
他说。
三个月后，他拄着拐杖走进福利院的大门。
院长是他以前的学生，看见他时眼眶红了：“苏老师，您这是……”
“我来看看有什么能帮忙的。”
他说得很平淡，“我起得早，能帮孩子们准备早饭。
我当过老师，能教他们读书写字。
我……”
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