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“能给我看看吗？”
陈明远温和地问。
少年犹豫了很久，才慢慢地把那张写满符号的纸片递了过去。
陈明远接过来，越看越是心惊。
纸上写的，竟然是一个关于空间几何的猜想证明思路！
虽然有些步骤略显稚嫩，逻辑链也并非完美无缺，但其展现出的抽象思维能力和对数学符号的直觉运用，远超一个普通初中生的水平，甚至很多高中生都未必能触及！
陈明远强压下心头的震惊，指着其中一个步骤，尽量用平和的语气问：“这里，你是怎么想到用这个变换的？”
林小阳抬头看了他一眼，似乎确认老人眼中只有纯粹的求知而非审视，才小声开口：“因为……因为这样旋转之后，那个角……就能和已知的相等了……”
他的解释有些磕绊，词汇匮乏，但指向的核心思路却异常清晰。
陈明远心中翻江倒海。
他想起少年刚来时，在空房间墙上用粉笔写下的那些公式碎片。
原来那不是偶然！
这个沉默寡言、满身伤痕的流浪少年，竟可能是一个被埋没的数学天才！
他需要一个更权威的确认。
陈明远拿起手机，拨通了一个号码。
“喂？老李啊，是我，陈明远。
有个事想麻烦你……对，帮我测试一个孩子……嗯，情况有点特殊……对，越快越好……”
两天后，陈明远的高中同学，退休的市重点高中数学教研组组长李国栋，带着一套精心准备的、远超初中范围的数学能力测试卷，来到了陈明远家。
小小的客厅成了临时考场。
林小阳坐在餐桌前，面对陌生的老人和摊开的试卷，显得局促不安，手指紧紧攥着铅笔，指节发白。
陈明远坐在旁边的轮椅上，温声鼓励：“别紧张，小阳，就像平时自己琢磨题目那样，想到什么就写什么。
李老师只是想看看你的思路。”
李国栋也尽量露出和蔼的笑容：“对，小伙子，放松点。
能做多少做多少。”
测试开始了。
起初，林小阳写得很慢，眉头紧锁，不时偷偷瞄一眼陈明远，似乎在寻求某种确认。
陈明远只是回以鼓励的眼神。
渐渐地，少年沉浸到了题目中。
他忘记了周遭的环境，忘记了旁人的目光，铅笔在草稿纸上飞快地演算，时而停顿思考，时而又流畅地写下大段推导。
他完全沉浸在自己的思维世界里，那种专注的神情，仿佛隔绝了外界的一切。
一个半小时后，林小阳放下了笔，额头上沁出了一层细密的汗珠。
李国栋拿起试卷和写得密密麻麻的草稿纸，仔细翻阅起来。
他的表情从最初的严肃，到惊讶，再到难以置信的凝重。
他时而点头，时而摇头，手指在某个巧妙的解法步骤上反复摩挲。
客厅里静得只剩下纸张翻动的沙沙声。
陈明远的心提到了嗓子眼。
终于，李国栋放下最后一张草稿纸，长长地吁了一口气，看向陈明远，眼神里充满了震撼和激动：“老陈！
这孩子……这孩子是个天才！
绝对的天才！”
他指着试卷，“你看这道题，用的是大学才会接触到的拓扑思想！
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