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雨季结束那天，陈明德搬空了教导主任办公室的绿萝。
他把花盆摆在教室窗台，蔫黄的林片在阳光下舒展成翠绿的巴掌。
小林坐在光斑最盛的位置，用那截短得握不住的靛蓝色铅笔，在习字本上涂抹圆圈。
当陈明德把生字卡举到阳光前，光与影在“日”
字的横竖间流动时，小林喉咙里发出“嗬”
的气音。
“日。”
陈明德指着卡片。
小林嘴唇抿成直线，铅笔尖在纸上戳出小洞。
“陈老师，教育局的督导在会议室等您。”
年级组长敲了敲窗玻璃，目光扫过小林膝头满是涂鸦的本子，“王主任问您那个……特殊教育进度表。”
会议室冷气开得很足。
陈明德推开厚重的门，看见督导指尖正敲着升学率统计表。
“阳光教学法？”
对方从眼镜上方看他，“操场上那个总在太阳底下写字的孩子？”
表格被推到陈明德面前，小林的名字后面跟着一串空白格。
窗外的蝉鸣突然尖锐起来，陈明德摸到裤袋里坚硬的物体——小林今早塞给他的鹅卵石，被阳光晒得发烫。
“他的进度不在这张表上。”
陈明德摊开掌心，石头表面用铅笔写着歪扭的“日”
字，“昨天他指着晚霞说了这个字。”
督导拿起石头对着光端详，铅痕在石英纹路里闪着微光。
秋分清晨，陈明德带小林登上教学楼天台。
朝霞染红云层时，小林忽然抓住他袖口：“老……师。”
气流摩擦声带发出的音节，像破土的新芽般稚嫩。
陈明德把靛蓝色铅笔举到霞光里，小林伸出食指，沿着笔杆投在水泥地上的细长影子，缓慢地划出“光”
字的轮廓。
三年后的毕业典礼上，小林站在队列末尾。
当校长念到“特殊进步奖”
时，他攥着奖状走上台，聚光灯刺得他眯起眼睛。
台下响起稀落的掌声，陈明德看见他喉结剧烈滑动。
“谢……”
麦克风捕捉到气流声，礼堂瞬间寂静。
小林突然转向侧幕，阳光正从高窗射入，在他脚边投下明亮的光斑。
他蹲下身，奖状边缘触到那束光。
“光。”
清晰的单字通过扩音器传遍礼堂，余音在梁柱间震颤。
前排的数学老师张着嘴，眼镜滑到鼻尖。
多年后一个盛夏的午后，蝉鸣声浪淹没校园。
陈明德在教师休息室整理退休材料时，一封挂号信滑落桌面。
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