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他三心二意地在教室里练了一遍乐谱。
弹着弹着，他认出自己演奏的是经典儿歌小星星。
说到星星——他就又想到了蕲艾！
“你椅子坏了吗？”
旁边的人受够了他坐立不安的样子，转头和他搭话，“这间教室平时不上课的，有的桌子椅子破破烂烂的，还瘸腿，我上次来的时候还被椅子下面支出来的钉子刮了腿，差点去打破伤风。”
“没，椅子是好的，桌子也是好的。”
方骄惆怅地说，“我是心里想着事儿。”
“啥事儿？”
“就是我惹一个朋友生气了，我都不知道他为什么生气，说话说得好好的，他突然开始说我没把他的话放在心上，我道歉了，可是我道歉之后他也不说什么，直接扭头跑了。”
“噢。”
另一个同学理解地点头，眼神里带着同情，“那你们是吹了么？”
“什么吹了，我不吹……我不知道他吹不吹？”
方骄以为对方是在讲另一种需要吹奏的乐器，摸不着头脑地回答，“我还没跟他熟到聊起这些的地步？”
“都还没到这步呢就跟你甩脸子了，这可不行啊，”
另一个同学语重心长地说，“谈了吧，人家发发脾气，要你去哄，那是应该的。
都没谈她还搞这一出，不然就别处了吧。”
什么？方骄震惊地想，对方发脾气还是应该的？
不就是个需要吹的乐器吗，难道这人说的都是些内部的黑话，比如有的乐器就是有这种奇奇怪怪的规矩？
“他就这个性格啦！”
方骄痛快地说，“也不是光对我……他都没别的朋友的，不知道怎么跟人相处。”
“哎哟，那你就辛苦了。”
另一个同学合上书页，“就是这种没什么朋友又从来没跟人谈过的处起来最麻烦了，她遇到问题都不知道怎么解决的，也不知道怎么把握亲密关系的度，全得靠吵，一不小心也就吵散了。”
他听起来很有经验的样子，方骄瞥了一眼他刚才看着的书，果然是一本乐理课本。
所以他们确实是在聊关于某个需要吹奏的乐器的事。
听到后半截似乎有些不像，但看看这本书，他之前的感觉应该没错。
“我不想跟他吵……我这辈子就没跟人吵过架……”
方骄说，“我就是搞不明白他到底怎么回事。”
方骄：明明他心里一直在说我可爱来着！
当你以为有了读心能力后就能看透人心jpg
方骄：能看透人心，才——怪——
“我还以为我能读、搞懂他的想法不难呢，”
他一放松话就从嘴里溜了出来，反应过来后又赶紧找补，“明明大部分时候我都能听出他没说出口的那些话的。
结果呢，反而是他真的说出来的那些话让我搞不明白！
他到底为什么跑掉啊！”
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