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只听王老师“啪”
的一声把试卷放在桌上，随后任意地点了两个同学让他们去把试卷摆好在地上。
等试卷都摆完后，便招呼着所有的学生过来，一排排的站好。
"
咳咳，"
王老师清了清嗓子，随后略带放松地指着地上的画说道："
这次大部分同学画的都还行，能看出来这段时间是认真的学了，并且是认真的画了，这是值得鼓励的！
"
听到这的大部分的同学都开心地鼓起掌了，只有少部分的同学看到自己的分数后略带有些难受。
王老师注意到这一现象时，教杆点了点地面，带有安慰的语气和他们说："
其他人也不要灰心，每个班都会有这么的层次区分，不要因为觉得自己这次在最低就难过，你现在更应该做的是想自己应该怎么提上去而不是站在那难过，哦，难过难道就能提上去了？"
"
都做好笔记，我现在开始说了……"
"
首先我和其他两位老师经过阅卷分为了三部分，最上面的那一部分是画面完成度高，亮灰暗都区分开了，并且形状都没有太大的问题。
而第二部分呢主要是完成度稍微的弱了点，画面感不强，物体的中心没有凸出。
而第三部分最最最大的缺陷就是型都没对，型不对这怎么画下去。
"
"
一个老师最主要看型，其次是空间感，这些画为什么看上去是平的呢，这就是因为他对于明暗交界线，暗部，亮部都没有理解透……"
"
我们先从前三张来看吧，顾晚嘉同学画的算是我们班很好的了，不管是空间感啊，还是质感啊她都很好的表现出来了，并且她整个画面看上去就很舒服，你们再看这张画面……"
王老师边说边用教杆不停地点着画，"
这位同学画的也行，但她的用线就稍微有点硬硬的了，不是轻柔的那种，所以到了擦的环节她的问题就都突显出来了……"
"
嗯……你们看这张，是纪毓舟同学的画，他的画面看着也挺舒服的，但你们知道他最大的缺点是什么嘛？"
同学们有的摇摇头，有的小声地回道："
不知道。
"
而顾晚嘉看了好一会儿猛地举起手而后又讪讪地放下手，这让王老师注意到了，于是指了指了示意让她回答。
顾晚嘉不禁在心里懊悔着：啊啊啊，这破手剁了吧！
！
"
嗯，，，老师，我觉得纪毓舟同学的问题可能是他的构图和空间稍微有些不足。
他这个画面看着是很舒服说明他排线排的很好，这样擦完看上去就很舒服。
"
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