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“戍边很苦！”
左光先直言，“万里戍边敦煌，加入屯垦大军，看着这片沙中绿洲一点点兴盛起来，又有种难得的成就感。
特别是如今西域诸汗前来敦煌朝贺汉天子，虽兵强马壮，却在敦煌老老实实，恭恭敬敬，不敢有半点不法，边疆之民，也深感自豪与安全。
朱以海点头。
对于这个老头，现在也没那么恼了，事实上皇帝对于东林也好，复社也罢，或是什么阉党奸党的，对某些个人其实并不是很讨厌，只是当有些人山头派系过于紧密，皇帝才会出手收拾。
“本来朕打算召陈子龙也来聊聊，不过听说他流放在苏干湖，现在戍守当金山口，那里已经大雪封山，一次要封九个月，暂时是见不了了。”
“在小学堂教书可还习惯？”
左光先点头，“多谢圣人和地方官员们的照顾，让我在学校教书，很轻松。”
他这年纪，这身体，若是去城堡、烟墩戍守，或是去垦荒屯田，肯定撑不了多久就没了。
在小学堂教书，既轻松，而且吃住还不错，身体已经慢慢恢复了许多，更难得的是，他还有机会继续整理自己的诗集作品等。
“屈才了。”
朱以海道。
“朝廷如今很重视教育，正在全面改革教育之法，过去考中秀才后，要入官学，成为生员。
但这种生员制度效果并不好，如今朝廷取消这种生员制度，而是在各县乡设立小学堂公办学校，加强教育普及。
今年开始要在县里设立县中学，初小六年以后，成绩优秀者升入中学，中学将成为以后朝廷专科学院、大学的预备学员，为高等教育进行专科化教育，提供更多专业人才。”
皇帝的教育改革也是一步步推行的，在科举这块大蛋糕先不动的情况下，先是设立了一些专科院校，从师范学堂到政法学堂再到财经学院，再到后来的船舶学校等。
后来又在县乡办公立小学，实行新式分科教育，打破过去只为科举准备的私塾、书院的教育方式。
各级专科学校直接为朝廷培养专业的吏职人员，不少学院现在还直接搞定向委培，供不应求，直接包就业分配，从童生秀才里录取。
不过旧有的教育，确实太落后，学的都是为科举的八股老文章。
朱以海可不满意那一套，国史经学固然要学，但全球一体的海洋时代来临，不学习数理化等如何能行。
小学中学大学，新式教育体系是必然要学的。
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